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http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9QQPY7| Type: | Monografias de Especialização |
| Title: | Gráficos e tabelas: um estudo sobre Relações Étnico-Raciais |
| Authors: | Valéria Aparecida Carlos |
| First Advisor: | Tania Aretuza Ambrizi Gebara |
| First Referee: | Wagner Ahmad Auarek |
| Abstract: | Atualmente o debate sobre a igualdade étnico-racial nas escolas tem sido realizado com o intuito de influenciar práticas educativas e políticas públicas do campo educacional que favoreçam o reconhecimento e a celebração da diversidade, considerando principalmente a eqüidade étnico-racial. Ainda é um desafio a implementação da Lei no 10.639/2003 de acordo com as indicações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, principalmente no tocante à organização curricular e interdisciplinaridade. Este estudo tem acento no campo da Educação Matemática, e busca refletir sobre as contribuições que esta disciplina pode proporcionar na interface com as orientações e ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais. Abordaremos um plano de ação que analisa a elaboração e interpretação de gráficos e tabelas, a partir de discussões acerca da temática das relações étnico-raciais com alunos do 7º ano do ensino fundamental de uma escola pública pertencente à Rede Municipal de Congonhas-MG. Pretende-se com este trabalho que os estudantes sejam capazes de coletar, organizar, comunicar e interpretar dados, utilizando tabelas e gráficos no intuito que os mesmos possam descrever e interpretar sua realidade, assim como contribuir para uma educação anti-racista neste nível de ensino. |
| Subject: | Educação Matematica Estudo e ensino Relações etnicas Matemática Graficos, tabelas, etc |
| language: | Português |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9QQPY7 |
| Issue Date: | 28-Jul-2012 |
| Appears in Collections: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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