Ensino, Pesquisa e Extensão em Museus e Museologia LGBT+: recomendações Queer à formação museológica
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Teaching, Research and Community-engaged research in Museums and LGBT+ Museology: Queer recommendations for museological training
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Este artigo apresenta o mapeamento realizado pelo Grupo de Pesquisa Museologia e Sexualidades (MusaSex) sobre as estratégias de ensino, pesquisa e extensão em museus e Museologia LGBT+ interseccional na formação museológica (graduação e pós-graduação). Tal mapeamento procura subsidiar, de modo voluntário, o conjunto de recomendações que o Fórum de Graduação da Rede de Professores e Pesquisadores de Museologia está a produzir para os cursos de bacharelado em Museologia brasileiros. Propõe, portanto, uma formação museológica dialógica, libertadora e decolonial Queer interessada no enfrentamento da LGBTfobia e no respeito a identidades de gênero e orientações sexuais dissidentes da matriz branca-cisheterossexual vigente nos museus e na Museologia.
Abstract
This paper presents the mapping carried out by the Museology and Sexualities Research Group (MusaSex) on the teaching, research and community-engaged research strategies in museums and LGBT+ intersectional Muse- ology in museological training (undergraduate and post-graduate). Such mapping seeks to support, on a voluntary basis, the set of re- commendations that the Graduate Forum of the Network of Professors and Resear- chers in Museology is producing for Brazilian bachelor's degree courses in Museology. The- refore, it proposes a Queer dialogic, liberating and decolonial museological formation interested in confronting LGBTphobia and in respecting gender identities and dissident sexual orientations from the white-cisheterosexual matrix in force in museums and in museology
Assunto
Museologia, Ensino, Museus, Pessoas LGBTQ+, Teoria Queer
Palavras-chave
Museus, Museologia, LGBT, Ensino, Teoria Queer
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Endereço externo
https://periodicos.unb.br/index.php/museologia/article/view/41427