Princípios das neurociências aplicados às estratégias pedagógicas para um aluno com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista

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dc.creatorFabíola Almeida Lopes
dc.date.accessioned2020-05-15T12:51:12Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:52:23Z
dc.date.available2020-05-15T12:51:12Z
dc.date.issued2019-12-07
dc.description.sponsorshipOutra Agência
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/33464
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectAutismo
dc.subjectAutismo - Estudo de casos
dc.subjectDistúrbios da aprendizagem
dc.subjectPsicoses infantis
dc.subjectPsicologia da aprendizagem
dc.subjectNeurociências
dc.subjectPsicologia educacional
dc.subjectCrianças autistas
dc.subjectEducação especial
dc.subject.otherNeurociências
dc.subject.otherEstratégias pedagógicas
dc.subject.otherTranstorno do Espectro Autista
dc.titlePrincípios das neurociências aplicados às estratégias pedagógicas para um aluno com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Gilmar Moura da Silva
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8330110262564043
local.contributor.referee1Ana Carolina Machado Ferrari
local.description.resumoEste trabalho teve como objetivo apresentar algumas contribuições das neurociências para o uso das estratégias pedagógicas por professores que trabalham com alunos que possuem diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista. Tratamos aqui de um aluno que se enquadra nesse perfil, conforme relatório apresentado pela escola estudada. A partir de metodologia específica que descreve um quadro de estratégias adequadas a serem aplicadas em aluno com TEA, desenvolveu-se as atividades pedagógicas que puderam ser analisadas no contexto de aprendizagem de acordo com as capacidades do aluno em questão.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica

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