Uma cantata de Natal diferente: relato de experiência com um aluno autista num contexto de aula de música na escola regular
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
O presente relato trata de uma experiência pessoal como educador musical, com um aluno autista inserido em uma sala de aula do segundo ano do ensino fundamental, de uma escola privada e de educação básica de Belo Horizonte. Nele foi possível realizar uma autoreflexão sobre os diálogos e articulações conjuntas, que possibilitaram a realização do trabalho de inclusão deste aluno em uma sala de aula, durante aulas de música.
Abstract
Assunto
Inclusão escolar, Educação musical Ensino fundamental., Autismo
Palavras-chave
Inclusão, Autismo, Ensino fundamental, Educação musical
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Curso
Endereço externo
http://abemeducacaomusical.com.br/anais_congresso/v4/papers/1131/public/1131-3976-1-PB.pdf