Diferenças de gênero no processo de construção das identidades socioprofissionais nas áreas da saúde e da engenharia
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Gender differences in the construction process of socio-professional identities in health and engineering areas
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Resumo
O objetivo do trabalho foi comparar as percepções sobre a identidade socioprofissional de estudantes de cursos de graduação predominantemente femininos, da área da saúde, e masculinos da área de engenharia. O método de investigação escolhido foi o estudo transversal por meio de levantamento (survey). A amostra somou 502 estudantes. Os dados foram coletados por meio de
questionário, utilizando-se como técnica de análise a estatística descritiva e análise fatorial exploratória e modelagem de equações estruturais com abordagem multigrupos. Os respondentes do gênero masculino da área de engenharia totalizam 68% e os do gênero feminino da área da saúde 89%. Quanto à renda familiar mensal, 41% dos estudantes da engenharia possuem renda de R$10.200,00 ou mais, enquanto na saúde eles somam apenas 8%. As dimensões que descrevem ‘bem’ as profissões das duas áreas são: ‘dinamismo’ e ‘tecnicidade’. Os estudantes da área saúde acrescentaram: ‘esforço’ e ‘ética’. As dimensões dedicação e subordinação apresentaram médias maiores na saúde. No que se refere à heteropercepção, as dimensões que tiveram média mais baixa na área de engenharia foram: ‘dedicação’ e ‘subordinação’ e na área da saúde foi ‘reconhecimento’. Os resultandos permitiram concluir que as profissões da saúde ainda estão associadas a atributos associados ao gênero feminino (dedicação e subordinação), e que carecem
de valorização e reconhecimento pela sociedade. Além disso, o baixo rendimento das famílias tende a se perpetuar pela escolha de profissões que, historicamente foram construídas como ‘de mulheres’, e que estão associadas a baixos salários.
Abstract
Assunto
Identidade profissional, Profissões, Gênero humano, Área Programática de Saúde, Engenharia
Palavras-chave
Identidade, Profissão, Gênero, Área da saúde, Área da engenharia
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