O projeto político pedagógico de uma escola pública: um documento para a concretização de relações de trabalho democráticas
| dc.creator | Rosimeiry Ferreira de Lima Resende | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-19T12:33:33Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:58:51Z | |
| dc.date.available | 2023-06-19T12:33:33Z | |
| dc.date.issued | 2013-07-17 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/55091 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Relações de trabalho | |
| dc.subject.other | Gestão Democrática | |
| dc.subject.other | Projeto Político Pedagógico | |
| dc.subject.other | Colaboração | |
| dc.title | O projeto político pedagógico de uma escola pública: um documento para a concretização de relações de trabalho democráticas | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Ângela Carmem Abreu Fraga Fonseca | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0392579494942618 | |
| local.creator.Lattes | - | |
| local.description.resumo | Este trabalho apresenta a discussão das relações de trabalho no interior da Escola Municipal Santos Dumont; pautando-se em um contexto de gestão democrática e de participação coletiva. Neste sentido, busca refletir sobre as relações de trabalho no ambiente da escola E M Santos Dumont, verificando se estas acontecem, de fato, em um contexto de gestão democrática. Para isto, discuti a relação existente entre relações de trabalho democráticas e construção coletiva do Projeto Político Pedagógico e analisa a importância da participação coletiva na construção do Projeto Político Pedagógico. Acredita-se que a escola em questão busca desenvolver as suas atividades educativas pautadas nas orientações propostas no seu Projeto Político Pedagógico, visto que este contém princípios estabelecidos conjuntamente e assumidos como compromisso coletivo. Ressalta-se que a instituição fortalece as relações de trabalho no seu interior, permitindo que o Projeto Político Pedagógico se constitua em um instrumento que oferece referências para a prática e para uma nova cultura institucional, ou seja, uma cultura realmente democrática, na qual as relações de trabalho estão baseadas em atitudes de solidariedade e de participação coletiva. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gestão Escolar |