Contação de histórias: uma prática a ser valorizada na educação infantil
| dc.creator | Andréa Gonçalves Ferreira Ramos | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-03T18:55:22Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:16:43Z | |
| dc.date.available | 2023-01-03T18:55:22Z | |
| dc.date.issued | 2015-11-28 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/48600 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Contação de História | |
| dc.subject.other | Contação de História | |
| dc.subject.other | educação infantil | |
| dc.subject.other | educação infantil | |
| dc.subject.other | Incentivo às professoras | |
| dc.subject.other | Incentivo às professoras | |
| dc.title | Contação de histórias: uma prática a ser valorizada na educação infantil | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Patrícia Barros Soares Batista | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7131069315861278 | |
| local.contributor.referee1 | Maria Carolina da Silva Caldeira | |
| local.description.resumo | Diante da ausência da prática de contação de história que existia no Centro Infantil Municipal Criança Esperança (CIMCE), localizado no município de Betim/MG, surgiu o desejo de investigar os possíveis motivos das educadoras de não investirem, ou investirem pouco no hábito de contar histórias. O objetivo deste estudo é demonstrar as professoras do CIMCE o importante papel que a contação de histórias exerce no desenvolvimento da criança e propor técnicas e sugestões para a contação de histórias em suas aulas, por ser esta prática uma forte maneira de desenvolver nas crianças a imaginação, criatividade, atenção contribuindo, também, para um melhor desenvolvimento cultural. Com este estudo, espero poder conscientizá-las e encorajá-las a fazer da contação de histórias uma prática cotidiana.Busquei, com o presente trabalho, responder às seguintes questões: “Por que a prática de contação de histórias é pouco comum no CIMCE?”, “Quais são os usos feitos do cantinho da leitura?”, “Quais as experiências das educadoras em relação à arte de contar histórias?”, “Qual é o repertório de histórias disponibilizado às crianças?”, “Como a escolha desse repertório se dá?”. | |
| local.description.resumo | Diante da ausência da prática de contação de história que existia no Centro Infantil Municipal Criança Esperança (CIMCE), localizado no município de Betim/MG, surgiu o desejo de investigar os possíveis motivos das educadoras de não investirem, ou investirem pouco no hábito de contar histórias. O objetivo deste estudo é demonstrar as professoras do CIMCE o importante papel que a contação de histórias exerce no desenvolvimento da criança e propor técnicas e sugestões para a contação de histórias em suas aulas, por ser esta prática uma forte maneira de desenvolver nas crianças a imaginação, criatividade, atenção contribuindo, também, para um melhor desenvolvimento cultural. Com este estudo, espero poder conscientizá-las e encorajá-las a fazer da contação de histórias uma prática cotidiana.Busquei, com o presente trabalho, responder às seguintes questões: “Por que a prática de contação de histórias é pouco comum no CIMCE?”, “Quais são os usos feitos do cantinho da leitura?”, “Quais as experiências das educadoras em relação à arte de contar histórias?”, “Qual é o repertório de histórias disponibilizado às crianças?”, “Como a escolha desse repertório se dá?”. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil |