O uso do livro didático de história na escola

dc.creator	Cassia Laboissiere Miranda
dc.date.accessioned	2019-08-09T20:47:48Z
dc.date.accessioned	2025-09-09T00:15:06Z
dc.date.available	2019-08-09T20:47:48Z
dc.date.issued	2012-07-07
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NTRS5
dc.language	Português
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Livros didáticos
dc.subject	Educação
dc.subject.other	História
dc.subject.other	Livro Didático
dc.title	O uso do livro didático de história na escola
dc.type	Monografia de especialização
local.contributor.advisor1	Liberia Rodrigues Neves
local.contributor.referee1	Maria Alice Moreira Lima
local.description.resumo	Partindo da constatação que o livro didático é importante instrumento para as aulas de História, o trabalho procura dar voz aos estudantes a fim de saber o uso que eles fazem desse material. Constatou-se que os alunos reconhecem a importância do livro para o estudo da disciplina História, mas não se apropriam dele para efetuarem estudos autônomos. Já que se percebeu certa alienação dos alunos com relação aos livros, levanta-se a hipótese de que se eles participassem da escolha desse material, talvez desenvolvessem uma participação mais ativa nas aulas de História, já que há demanda dos discentes para isso.
local.publisher.initials	UFMG

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