Produção e reescrita de textos

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dc.creatorSmailyn Lopes Aneas Cosme
dc.date.accessioned2019-08-10T22:43:07Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:47:56Z
dc.date.available2019-08-10T22:43:07Z
dc.date.issued2012-08-03
dc.description.abstractOn the assumption that writing is a process, this work analyzed the rewriting as part of the process of writing, focusing on issues related to the development of capacities and skills of the student, as regards the use of written language and issues related to participation of the teacher in mentioned process. A unit of reading and text production teaching contemplating rewriting of texts was applied and at the end of the procedure, the results were analyzed based on theoretical postulates adopted. The hypotheses were confirmed noting the importance of rewriting as a tool for the process of textual production, and consequently for the Portuguese teaching.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9GYK5A
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectLíngua portuguesa Estudo e ensino
dc.subjectProdução de textos
dc.subject.otherRevisão
dc.subject.otherReescrita
dc.subject.otherProdução de textos
dc.titleProdução e reescrita de textos
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Adriane Teresinha Sartori
local.contributor.referee1Sueli Maria Coelho
local.contributor.referee1Gustavo Ximenes Cunha
local.description.resumoPartindo do pressuposto que a escrita é um processo, esse trabalho analisou a reescrita como parte essencial do processo de produção textual, com foco em questões ligadas ao desenvolvimento das capacidades e habilidades do aluno, no que se refere ao uso da língua escrita, e com questões ligadas à participação do professor no referido processo. Uma unidade de ensino de leitura e produção textual contemplando a reescrita dos textos foi aplicada e, ao término do procedimento, os resultados obtidos foram analisados com base nos postulados teóricos adotados. As hipóteses levantadas foram confirmadas constatando-se a importância da reescrita enquanto instrumento para o processo de produção textual, e consequentemente, para o ensino da língua portuguesa.
local.publisher.initialsUFMG

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