Avaliação escolar - Limites e possibilidades na prática educativa
| dc.creator | Judite Almeida Rodrigues | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-03T11:37:47Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:21:19Z | |
| dc.date.available | 2023-02-03T11:37:47Z | |
| dc.date.issued | 2011-01-28 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/49495 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Avaliação | |
| dc.subject.other | Escola | |
| dc.subject.other | Prática educativa | |
| dc.title | Avaliação escolar - Limites e possibilidades na prática educativa | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Zeneide Gonçalves da Rocha Gil | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0422673621986060 | |
| local.contributor.referee1 | Hormindo Pereira de Souza Junior | |
| local.description.resumo | O presente trabalho de conclusão do curso de Especialização em Gestão Escolar propõe reflexões acerca da avaliação escolar na prática educativa. Para tanto, baseia-se em estudos bibliográficos, pesquisa in loco na Escola Municipal Clemente Farias do município de Almenara onde foi verificado seu Projeto Político Pedagógico para melhor análise da realidade escolar. Entende-se que a avaliação escolar é uma ferramenta fundamental para que a escola desempenhe seu papel de formação cidadã e que a prática educativa não deve se disseminar sem que haja responsabilidade pedagógica. Há nesse processo de análise a contribuição teórica de autores e estudiosos do assunto. Reflete-se, portanto, como está sendo a avaliação escolar na prática educativa da escola em questão. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gestão Escolar |