Energia e sustentabilidade no ensino de física: uma atividade investigativa sobre hábitos de consumo em três gerações diferentes
Carregando...
Data
Autor(es)
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Resumo
Esse trabalho mostra como o ensino por investigação contribui de forma relevante na aprendizagem dos alunos nas aulas de Física. Através de uma pesquisa de campo buscou-se relacionar o tema energia, e a intensidade do consumo em relação às novas tecnologias. Os estudantes, junto com a professora, foram desenvolvendo a pesquisa passo a passo, tendo participação ativa em todo processo de construção do conhecimento. Para desenvolvimento desse projeto usou-se como referenciais teóricos artigos dos autores Carvalho, 2004; Boff,2012; Silva e Carvalho, 2007, que tem em suas pesquisas características que correspondem a esse projeto. No entanto esse trabalho mostrou que as aulas de Física podem ter um caráter investigativo abordando de forma diferente o tema energia, com intuito de promover uma conscientização dos alunos diante de um problema tão grave que é a degradação do planeta. Para isso desenvolveram uma pesquisa onde investigaram o consumo de energia de três gerações diferentes, a geração atual (15 a 29 anos), a segunda geração (30 a 59 anos) e a primeira geração (acima de 60 anos). Os alunos além de compreenderem o que é energia se sensibilizaram com o consumo exagerado da geração atual (de 15 a 25 anos), e ainda repassaram para seus pais parentes, vizinhos e amigos a conscientização do uso adequado de energia, a partir de um trabalho de campo, em que, entrevistaram a população, fazendo com que repensassem suas atitudes enquanto respondiam as perguntas feitas por eles. Enfim, esse trabalho mostrou que uma aula investigativa, é um dos caminhos para enriquecer as práticas em sala de aula, colocando os alunos como centro no processo ensino-aprendizagem, valorizando suas concepções e ações dentro do problema proposto.
Abstract
Assunto
Energia elétrica Consumo , Energia elétrica, Sustentabilidade
Palavras-chave
Tecnologia e sustentabilidade, Consumo de energia, Ensino investigativo em física