Diversidade e educação em ciências: reflexões sobre ciência moderna ocidental e outros conhecimentos tradicionais

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dc.creatorElisa Sampaio de Faria
dc.creatorAlessandra Rondina Fonatensi Gomes
dc.creatorLígia Danielle Azevedo Lacerda
dc.creatorEdgar Rodrigues Barbosa Neto
dc.creatorFrancisco Ângelo Coutinho
dc.date.accessioned2022-03-11T19:13:50Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:34:21Z
dc.date.available2022-03-11T19:13:50Z
dc.date.issued2017
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.sici11
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/40033
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofEncontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectCiência moderna ocidental
dc.subjectConhecimentos tradicionais
dc.subjectEnsino e aprendizagem de ciências
dc.subjectDiversidade
dc.titleDiversidade e educação em ciências: reflexões sobre ciência moderna ocidental e outros conhecimentos tradicionais
dc.typeArtigo de evento
local.citation.issue11
local.citation.spage1
local.description.resumoO presente artigo busca defender a importância da diversidade no ensino de ciências, articulando de forma contra colonizadora os saberes tradicionais ancestrais com a produção da ciência moderna ocidental. Neste sentido, busca encontrar pontos de conexão entre a educação em ciências, os estudos sobre as ciências, a antropologia, a filosofia, a sociologia e as vozes das comunidades tradicionais. Os textos para nossa análise e reflexão compõem um corpus que se situa, na pesquisa e no ensino, fora dos limites epistemológicos impostos por uma abordagem assimétrica dos conhecimentos. Consequentemente, assumimos as abordagens teórico-metodológicas que respeitam as diferenças e que reconhecem a ideia de que as divergências contribuem para a produção de um mundo comum.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://www.abrapecnet.org.br/enpec/xi-enpec/anais/resumos/R1968-1.pdf

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