As avaliações externas e os impactos sobre a organização do trabalho escolar

dc.creator	Silvia Suely Amaral de Souza
dc.date.accessioned	2019-08-12T22:26:57Z
dc.date.accessioned	2025-09-08T23:36:44Z
dc.date.available	2019-08-12T22:26:57Z
dc.date.issued	2013-10-16
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LLMVN
dc.language	Português
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Educação
dc.subject	Avaliação educacional
dc.subject	Escolas Organizacao e administracao
dc.subject.other	Avaliação
dc.subject.other	Políticas de avaliação
dc.subject.other	Organização do trabalho escolar
dc.title	As avaliações externas e os impactos sobre a organização do trabalho escolar
dc.type	Monografia de especialização
local.contributor.advisor1	Glaucia de Fátima Silva
local.description.resumo	O tema avaliação educacional tem sido muito discutido na sociedade brasileira. As políticas públicas para a Educação tem sido pautadas pelos resultados alcançados pelas escolas nas avaliações externas. A escola não pode mais permanecer alheia a essas análises e à responsabilidade de garantir o aprendizado dos alunos e precisa garantir isso em conjunto com a comunidade escolar, uma vez que essa responsabilidade não é somente do professor, em sala de aula, mas de todos. A família, os docentes, os gestores, todos são responsáveis por uma avaliação inclusiva, acolhedora, amorosa, que respeite as individualidades e produza crescimento intelectual e emocional.
local.publisher.initials	UFMG

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