Quando a coordenação pedagógica da EJA interroga a diversidade étnico-racial
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Dissertação de mestrado
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Resumo
A presente pesquisa propõe investigar o trabalho de uma coordenadora pedagógica da EJA na
implementação do projeto “AfricanEJA”, em uma escola municipal de Betim (MG)). Para tal,
indaga-se: quais são as práticas pedagógicas voltadas para a educação das relações étnicoraciais que são promovidas e/ou incentivadas por essa coordenadora pedagógica. O quadro
teórico adotado privilegiou autores que abordam as relações étnico-raciais no espaço
educacional, como Muller (1999), Munanga (1999 ) e Gomes (1996); autores que tratam das
relações étnico-raciais, especificamente na EJA, como Da Silva (2016) e Silva (2021) e por fim
de autores que defendem uma educação popular , como direito, em que todos(as) sujeitos(as)
caibam, tais como Arroyo (2014), Brandão (1986 ) e Freire (1987).Como procedimento
metodológico, além do levantamento bibliográfico, foram feitas uma entrevista semiestruturada
e uma realização de um produto educacional. O estudo apontou que o projeto “AfricanEJA”,
aqui analisado, além de exitoso, marcou positivamente a vida dos(as) educandos(as) e
educadores(as). Nessa direção, cabe destacar o posicionamento político e engajado da
coordenadora pedagógica em relação a combater o racismo e, ao mesmo tempo, em visibilizar
a história e cultura africana e afro-brasileira por meio de reverberar vozes e imagens negras
que, geralmente, são silenciadas no processo de ensino-aprendizagem. Por se tratar de um
estudo que realizado no âmbito do Mestrado Profissional, espera-se que os resultados obtidos
possam de alguma maneira contribuir para visibilizar esta prática pedagógica desenvolvida na
EJA e, também, incentivar outras instituições escolares realizarem propostas antirracistas nessa
modalidade de ensino.
Abstract
Assunto
Educação, Educação de adultos, Educação de jovens e adultos, Relações raciais, Relações étnicas, Praticas pedagógicas, Racismo, Cultura afro-brasileira
Palavras-chave
Coordenação Pedagógica, EJA, Educação das Relações Étnico-Raciais
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