Os desafios do estágio no Ensino Remoto Emergencial

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dc.creatorFernanda de Faria Rezende Santos
dc.creatorJaqueline Silva Miranda
dc.creatorLorena Késsie Silva do Amparo
dc.date.accessioned2023-07-17T23:53:55Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:17:31Z
dc.date.available2023-07-17T23:53:55Z
dc.date.issued2021
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn2317-0239
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/56553
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofEncontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEnsino fundamental
dc.subjectLíngua inglesa
dc.subjectProfessores - Formação
dc.subject.otherFormação docente
dc.subject.otherEnsino de língua inglesa
dc.subject.otherEnsino remoto
dc.subject.otherEstágio obrigatório
dc.titleOs desafios do estágio no Ensino Remoto Emergencial
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage8
local.citation.issue1
local.citation.spage1
local.citation.volume10
local.description.resumoEste artigo, inserido no escopo da Linguística Aplicada, visa analisar um relato de experiência de duas estagiárias de Letras em seu campo de estágio, juntamente com sua professora supervisora, a partir de observações de aulas síncronas e assíncronas. De natureza qualitativa e de cunho interpretativista, os pontos de foco de análise foram as observações das aulas, os planos de aula desenvolvidos pelas estagiárias e pela professora da turma, as reuniões e as discussões acerca do ensino remoto e das aulas lecionadas pelas estagiárias sob a supervisão da professora da turma. A fim de gerar compreensão sobre o contexto do ensino remoto para a formação de professores, esse artigo propõe explicitar a forma como foram desenvolvidos planos de aula e atividades para alunos do 8º ano da disciplina de língua inglesa de uma escola da rede pública de Belo Horizonte.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://ciltec.anais.nasnuv.com.br/index.php/CILTecOnline/article/view/933

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