A organização dos tempos e espaços da educação infantil na experiência de crianças de 3 anos do anexo infantil Rubem Costa Lima
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
A pesquisa-ação tem como proposta oportunizar as crianças de três anos do Anexo Infantil Rubem Costa Lima, município de Nova Lima, possibilidades de interação e
socialização dentro do próprio grupo, com seus pares, além de promover situações que colaborem para a exploração, experimentação e descobertas em relação à natureza e ao mundo físico e na apropriação dos diversos espaços presentes na instituição com o monitoramento e acompanhamento pela professora. As leituras feitas revelam a importância do papel do professor nesta organização
sendo um observador, provocador, criativo, inovador e mediador, ele deve ficar atento aos
vários elementos que compõe o espaço como; teto, chão e parede. Bem como os espaços externo e das possibilidades de organizá-lo. Deve também ter um olhar especial aos espaços fora da instituição, pois eles são promotores de aprendizagens e vivências.
A escolha do tema desse projeto surgiu a partir da minha trajetória como docente nas instituições de Educação Infantil em que atuei, dos meus estudos e reflexões a cerca do tema e das observações feitas na turma de 3 anos, onde atualmente trabalho.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Educação infantil, Educação infantil
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