Planejar para avaliar avaliar para planejar
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
O Planejamento e a Avaliação são aspectos do ensino aprendizagem fundamentais para a efetivação da aprendizagem dos alunos de forma significativa e o alcance de resultados educacionais satisfatórios. A avaliação deve acontecer ao longo do processo educacional de forma diagnóstica, formativa e somática. Prevalecendo o caráter formativo, por isso o professor deve planejar os instrumentos avaliativos de maneira diversificada objetivando a aprendizagem de todos os alunos. Ao planejarmos a avaliação devemos ter claro alguns aspectos importantes: avaliar para que, o que, quando, como quem deve ser avaliado e quem deve avaliar. Se conseguirmos realizar um planejamento envolvendo todos esses aspectos, certamente estaremos aplicando as avaliações de modo coerente e eficaz. O gestor deve ser a mola mestre a impulsionar o processo avaliativo priorizando os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e junto a sua equipe analisar resultados e planejar ações visando o redimensionamento da prática pedagógica.
Abstract
Assunto
Escolas Organização e administração, Aprendizagem Avaliação, Educação
Palavras-chave
Avaliação, Planejamento, Ações e resultados