Os possíveis percursos para o processo de institucionalização da lei de cotas
| dc.creator | Fernanda Costa Silva | |
| dc.creator | Lúcia Andréa Costa Silva | |
| dc.creator | Alzira Alice de Souza | |
| dc.creator | Lílian Bambirra de Assis | |
| dc.creator | Lívia Maria de Pádua Ribeiro | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-19T23:30:51Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:30:19Z | |
| dc.date.available | 2022-07-19T23:30:51Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.issn | 2318-6984 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/43431 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Congresso de Administração, Sociedade e Inovação | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Institucionalização | |
| dc.subject | Cotas | |
| dc.subject | IFES | |
| dc.subject | Agência | |
| dc.title | Os possíveis percursos para o processo de institucionalização da lei de cotas | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.issue | 11 | |
| local.description.resumo | O presente ensaio teórico propõe compreender os possíveis percursos para o processo de institucionalização da Lei de Cotas nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), recomendando reflexões acerca desse processo histórico de inclusão e acessibilidade às universidades brasileiras. Para tanto, adotou-se a perspectiva da Teoria Institucional e contribuições da Teoria dos Sistemas Sociais para análise de pressupostos que podem apoiar a implementação efetiva da Lei. As referências foram delimitadas de forma a abarcar os escopos inerentes à agência, a internalização social e a interpenetração da Lei na estrutura institucional. Neste sentido, destaca-se a exterioridade na compreensão sócio-cultural contemplada pelo marco regulatório e apoiada pelo processo recursivo existente entre estrutura e agência. Concluiu-se que a Lei de Cotas, entendida como Direito Positivo, pode ser interpretada por agentes das IFES como um instrumento necessário à evolução da sociedade brasileira e arrefecimento dos impactos sócio-culturais historicamente vivenciados, já que é uma garantia normativa de acesso ao ensino superior gratuito pelas pessoas pretas, pardas, indígenas e pessoas com deficiência. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | ENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://www.even3.com.br/anais/11casi/118950-os-possiveis-percursos-para-o-processo-de-institucionalizacao-da-lei-de-cotas/ |