Competências gerenciais de coordenadores de curso de instituições públicas e privadas de Belo Horizonte (MG)
| dc.creator | Ana Paula Costa Oliveira | |
| dc.creator | Victor Natanael Schwetter Silveira | |
| dc.creator | Samara de Menezes Lara | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-16T17:30:16Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:16:47Z | |
| dc.date.available | 2023-08-16T17:30:16Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.doi | 10.29327/15075.6-11 | |
| dc.identifier.issn | 9788557223004 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/57846 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Congresso Brasileiro de Estudos Organizacionais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Universidades e faculdades | |
| dc.subject | Administração de empresas | |
| dc.subject.other | Competência gerencial | |
| dc.subject.other | Coordenador de Curso | |
| dc.subject.other | Instituições de Ensino Superior | |
| dc.title | Competências gerenciais de coordenadores de curso de instituições públicas e privadas de Belo Horizonte (MG) | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.epage | 20 | |
| local.citation.issue | 6 | |
| local.citation.spage | 1 | |
| local.description.resumo | Este estudo teve como objetivo geral comparar as competências gerenciais (ideais e reais) de coordenadores de IES públicas e privadas de Belo Horizonte (MG), nas suas próprias percepções, pautando-se no modelo de Quinn et al. (2003). O referencial teórico foi estruturado da seguinte forma: função gerencial; competências; competências gerenciais e o modelo de Quinn et al. (2003); competências gerenciais de professores-gestores. Os procedimentos metodológicos apoiaram-se em uma pesquisa de caráter descritivo, de campo, com abordagem quantitativa. Os dados foram tratados a partir de análise estatística uni e bivariada. Os resultados demonstraram, no aspecto ideal, a exigência de uma atuação equilibrada e satisfatória em todos os papéis, em ambos os grupos. Entretanto, por meio do teste de comparação, observa-se uma diferença estatística entre os papéis de inovador, produtor e diretor, sendo expressivamente mais exigido no contexto privado quando comparado ao contexto público. Já no que tange aos achados de sua atuação real, nota-se uma diferença estatisticamente significante nos papéis de inovador, diretor, produtor e monitor, expondo médias mais altas de autoavaliação dos coordenadores de instituições privadas em comparação com as instituições públicas | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FCE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://www.even3.com.br/anais/vicbeo/171425-competencias-gerenciais-de-coordenadores-de-curso-de-instituicoes-publicas-e-privadas-de-belo-horizonte-(mg)/ |