Uma sequência de ensino com abordagem investigativa para alunos do 7º ano do ensino fundamental sobre bactérias
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Luiza Gabriela de Oliveira
Resumo
O artigo relata a aplicação de uma sequência de ensino com abordagem investigativa sobre bactérias e as doenças causadas por elas, em que procuramos
analisar a aquisição de conhecimentos sobre o tema e como a sequência possibilita
a autonomia, participação e interação dos alunos de uma turma de 7º ano do ensino
fundamental. Com a aplicação da sequência de ensino pretendíamos levar os
estudantes a refletir sobre o compartilhamento de garrafinhas de água e a relação
deste hábito com as bactérias e doenças causadas por elas. Os resultados mostram
que os estudantes apresentaram aspectos relacionados ao cotidiano, às
problematizações ocorridas na sala de aula e aos conhecimentos científicos
explorados durante as pesquisas e discussões. Consideramos que o conjunto de
atividades desenvolvidas, favoreceu a autonomia dos estudantes, o diálogo entre os
participantes, e a possibilidade de um olhar mais crítico acerca de algumas ações do
cotidiano.
Abstract
This article shows the application of a teaching with an investigative approach on bacteria and the diseases caused by them, where we try to analyze the acquisition of knowledge on the theme and how this method allows the autonomy, participation and interaction of students in a class of 7th year of elementary school. With the application of the teaching we intended to show to the students to relationship of the sharing of bottles of water with each others and the bacteria and diseases caused with this habit. The results allow to identify aspects related to students' daily life, to identify the problems found in the classroom and to explore the scientific knowledge during research and discussions. We considered that the set of daily activities developed with the students improved and motivate the autonomy, dialogue between each other and also create the critical thinking about their daily activities.
Assunto
Ciência - Estudo e ensino, Ensino fundamental, Bactérias, Microbiologia, Doenças bacterianas
Palavras-chave
Atividade experimental, Ensino de microbiologia, Ensino de ciências por investigação