Apropriação dos espaços na educação infantil por meio das brincadeiras

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dc.creatorAlessandra Barbosa Catarino
dc.date.accessioned2022-12-23T15:31:23Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:41:31Z
dc.date.available2022-12-23T15:31:23Z
dc.date.issued2015-10-28
dc.description.abstractThis research deals with the appropriation of space in play during childhood education. The field research was done in a room with 20 children, between boys and girls. Authors such as Horn, Wajskop, Oliveira, Martins, Moura and were used to justify theoretically the subject matter. It was observed that it is important space for the education of children, as they reinvent the adult world through play and space is fundamental to this aspect.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/48428
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
dc.subject.otherEducação infantil
dc.subject.otherApropriação
dc.subject.otherEspaço
dc.titleApropriação dos espaços na educação infantil por meio das brincadeiras
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Túlio Campos
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5971800251502490
local.contributor.referee1Sandro Vinicius Sales dos Santos
local.description.resumoEste estudo aborda a apropriação do espaço pelas crianças da Educação Infantil no momento das brincadeiras. A pesquisa de campo foi realizada na Escola Municipal Analito Pinto Monteiro e contou com a participação de 20 crianças. Autores como Debortoli, Pereira, Kramer, Horn, Wajskop, Oliveira, Moura e Martins foram utilizados para fundamentar teoricamente o assunto abordado. Observou-se que é importante o espaço para a formação das crianças, já que elas reinventam o mundo adulto através das brincadeiras e o espaço é algo fundamental para tal aspecto.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Docência na Educação Infantil

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