Processos criativos: o que temos a aprender com as crianças?
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Este texto é uma reflexão sobre uma experiência vivida pelas autoras deste artigo e dialoga com autores que enfatizam que as crianças são atores sociais e são produtoras de cultura, com modos específicos de significar e de agir no mundo, em constante interação com os seus pares, mas também com os adultos. Apresenta-se o conceito de ateliê e uma possível maneira de organizar o trabalho nesses espaços. As autoras concluem se perguntando o que afeta a criança e o adulto no encontro com arte e de que maneira podem provocar encontros e experiências estéticas que mobilizam e fazem sentido para as crianças e para os adultos.
Abstract
Assunto
Crianças artistas, Criação (Literária, artística, etc.)
Palavras-chave
Criança, Adulto, Experiência, Processos criativos, Ateliê, Reggio Emília
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http://revista.fumec.br/index.php/paideia/article/view/5487