Processos criativos: o que temos a aprender com as crianças?

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dc.creatorRosvita Kolb Bernardes
dc.creatorVeronica Mendes Pereira
dc.date.accessioned2023-03-20T12:31:21Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:57:09Z
dc.date.available2023-03-20T12:31:21Z
dc.date.issued2017
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn2316-9605
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/51042
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista Paidéia
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectCrianças artistas
dc.subjectCriação (Literária, artística, etc.)
dc.subject.otherCriança
dc.subject.otherAdulto
dc.subject.otherExperiência
dc.subject.otherProcessos criativos
dc.subject.otherAteliê
dc.subject.otherReggio Emília
dc.titleProcessos criativos: o que temos a aprender com as crianças?
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage7
local.citation.issue18
local.citation.spage1
local.citation.volume12
local.description.resumoEste texto é uma reflexão sobre uma experiência vivida pelas autoras deste artigo e dialoga com autores que enfatizam que as crianças são atores sociais e são produtoras de cultura, com modos específicos de significar e de agir no mundo, em constante interação com os seus pares, mas também com os adultos. Apresenta-se o conceito de ateliê e uma possível maneira de organizar o trabalho nesses espaços. As autoras concluem se perguntando o que afeta a criança e o adulto no encontro com arte e de que maneira podem provocar encontros e experiências estéticas que mobilizam e fazem sentido para as crianças e para os adultos.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9090-4633
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7371-3808
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentEBA - DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://revista.fumec.br/index.php/paideia/article/view/5487

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