Instalação: uma proposta interdisciplinar no ensino de arte
| dc.creator | Almira Rodrigues de Jesus Lima | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-15T13:23:37Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:05:24Z | |
| dc.date.available | 2022-12-15T13:23:37Z | |
| dc.date.issued | 2011-10-08 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/48018 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Arte - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Arte e educação | |
| dc.subject.other | Interdisciplinaridade | |
| dc.subject.other | Instalação | |
| dc.subject.other | Arte-contemporânea | |
| dc.subject.other | Produção artística | |
| dc.title | Instalação: uma proposta interdisciplinar no ensino de arte | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Antônia Dolores Belico Soares | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1498777364121884 | |
| local.contributor.referee1 | Leonardo Álvares Vidigal | |
| local.description.resumo | Este trabalho aborda no Ensino de Arte em que a interdisciplinaridade pode contribuir no processo ensino/aprendizagem, ofertando condições ao discente de abolir o fragmento de disciplinas. Está fundamentado na referência teórica de Lúcia Gouvêa Pimentel que aponta a necessidade do diálogo entre as áreas do conhecimento. Para tanto, foram utilizados sobre a técnica em instalação, textos, imagens pela internet de artistas consagrados, discussões acerca do tema, criação e exposição de obras. Esta técnica, que é usada na contemporaneidade, foge de padrões tradicionais do fazer artístico, permite liberdade ao espectador de fazer parte da obra ou manipulá-la de acordo com a sua interpretação e de forma crítica assimilar os conteúdos atuais trabalhados, principalmente em Geografia. Participou desta pesquisa alunos com faixa etária de 13 a 17 anos, levou-se em conta a realidade socioeconômica dos discentes, usou-se materiais ao alcance de todos. O resultado mostrou que a interdisciplinaridade facilita o entendimento e contribui com a produção artística, suas observações, possíveis argumentações e, por fim, a contextualização da arte com a sociedade. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | EBA - ESCOLA DE BELAS ARTES | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |