Avaliação na educação infantil e gestão democrática: uma relação possível?
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
Este trabalho de conclusão de curso apresenta uma reflexão sobre os métodos de avaliação das crianças de 4 meses a 3 anos que frequentam o Centro Municipal de Educação Infantil Espaço da Infância Pequeno Lar de forma a tornar a avaliação um processo que envolva os vários segmentos (crianças, pais, professores, gestores) na perspectiva de uma gestão democrática. A avaliação é realizada por meio de fichas descritivas, perfil inicial e final da turma, observação e registro no portfólio diário, tendo em vista que a educação infantil não pode assumir os mesmos moldes das outras modalidades de ensino. Deve ser caracterizada por suas peculiaridades, e com objetivos que proporcionem o desenvolvimento integral da criança. Com base nessa perspectiva a avaliação deve partir do pressuposto de uma observação qualitativa e principalmente ser baseada na socialização da criança.
Abstract
Assunto
Escolas Gestão democrática, Educação de crianças, Escolas Organização e administração, Avaliação educacional
Palavras-chave
Avaliação, Educação Infantil, Gestão Democrática