A webquest como ferramenta de aprendizagem de língua inglesa dentro de um contexto atual e significativo

dc.creator	Danielle Cristine Mendes Pereira
dc.date.accessioned	2019-08-14T09:15:13Z
dc.date.accessioned	2025-09-08T23:06:34Z
dc.date.available	2019-08-14T09:15:13Z
dc.date.issued	2014-07-17
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1843/BUBD-A2NHKP
dc.language	Português
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Ensino à distância
dc.subject	Linguagem e línguas Estudo e ensino
dc.subject	Ensino auxiliado por computador
dc.subject	Internet na educação
dc.subject.other	Tecnologia e Ensino
dc.subject.other	Linguagem
dc.title	A webquest como ferramenta de aprendizagem de língua inglesa dentro de um contexto atual e significativo
dc.type	Monografia de especialização
local.contributor.advisor1	Luciana de Oliveira Silva
local.description.resumo	Se por um curto período de tempo os professores conseguiram resistir às TICS (tecnologias de informação e comunicação), por medo, insegurança ou simplesmente por opção, a verdade é que neste exato momento isto não é mais possível. Ao entrarmos na sala de aula, seja de uma escola pública ou particular, inevitavelmente encontraremos nossos alunos munidos de algum representante dessa nova era digital, seja de um simples celular, a um iPhone, tablets e tantos outros aparelhos, em sua grande maioria, com acesso à Internet.
local.publisher.initials	UFMG

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