O ensino da arte com o lixo nos anos finais do ensino fundamental
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
O presente trabalho tem como linha de pesquisa as metodologias de ensino das Artes, e utiliza como métodos a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo. Constitui uma reflexão sobre a prática docente no contexto da disciplina de Artes nos anos finais do ensino fundamental na escola de Beltrão, município de Corinto/MG. Tem por objetivos investigar as concepções dos docentes quanto ao
ensino da disciplina e sua prática; estabelecer a importância da aprendizagem em arte com lixo no contexto escola; e definir qual deve ser a postura do professor para proporcionar aprendizagens significativas aos alunos. Sua realização deve-se ao fato da disciplina ter ganhado o enfoque de mero lazer e de ser necessária uma reorientação da prática docente, a fim de proporcionar o desenvolvimento cognitivo, afetivo, estético, social e cultural do aluno. Consta neste trabalho um breve relato da história da arte na educação brasileira, um estudo das concepções e tendências pedagógicas que influem na ação docente. O resultado foi uma reflexão sobre a necessidade de mudança na postura frente ao ensino de Artes, pois, só renovando a prática docente se proporcionará a formação integral e a autonomia dos discentes.
Abstract
Assunto
Arte - Estudo e ensino, Lixo como material artístico
Palavras-chave
Arte, Abordagem triangular, Lixo