Salve a família? ideais familiares na perspectiva decolonial de jovens de periferia
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Autor(es)
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Tese de doutorado
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Nádia Laguárdia de Lima
Margaret Pires do Couto
Margareth Diniz
Fábio Santos Bispo
Margaret Pires do Couto
Margareth Diniz
Fábio Santos Bispo
Resumo
O presente trabalho constitui-se como uma pesquisa clínica qualitativa, com opção pelo método clínico, de bases teórica e metodológica psicanalítica, utilizando-se de três procedimentos: a revisão bibliográfica, a conversação e a entrevista clínica. O objetivo foi compreender as especificidades das famílias brasileiras, analisando os ideais e as ficções familiares dos sujeitos participantes. No que se refere ao desenvolvimento da tese, partimos da explanação sobre o método clínico psicanalítico, sobre os aportes teóricos e metodológicos que orientam os instrumentos utilizados na pesquisa teórica e de campo e sobre o método empregado para a análise dos dados produzidos. Posteriormente, procedemos à contextualização da temática no espectro social e histórico, com enfoque na conjuntura brasileira, avançando, em seguida, para a perspectiva psicanalítica, mediante revisões de literatura dos tipos narrativa e integrativa, respectivamente. Seguimos com a apresentação da pesquisa de campo realizada em escola pública da periferia de Belo Horizonte, por intermédio de conversação e de entrevista clínica. Para o trabalho com os dados, adotamos a análise do discurso de orientação psicanalítica, seguindo a diretriz clínica deste estudo. Um ponto que se fez marcante nesta pesquisa e que direcionou nossa discussão diz respeito à busca dos sujeitos participantes por perpetuar ideais familiares compatíveis com o modelo hegemônico e patriarcal, nas fantasias construídas, mesmo que isso seja incongruente com as histórias que narram e com as famílias de sua realidade objetiva. Em nossa investigação, essa tentativa de perpetuar a família em uma narrativa patriarcal pôde ser lida sob o viés da colonialidade, que foi central no período colonial brasileiro, mas continua a produzir marcas em nosso cotidiano e nas nossas subjetividades. Realizamos, então, uma discussão sobre esses aspectos, a partir dos dados produzidos na pesquisa de campo e de sua análise, em articulação com a revisão bibliográfica realizada, de forma a problematizar os construtos teóricos referentes à temática da família.
Abstract
This study comprises qualitative clinical research that utilizes the clinical method grounded in psychoanalytic theory and methodology. It employs three procedures: bibliographic review, conversational interviews, and clinical interviews. The objective of the research was to understand the specificities of brazilian families by analyzing the ideals and family fictions of the participants. We began by explaining the psychoanalytic clinical method and detailing the theoretical and methodological frameworks that guided the instruments used in both theoretical and field research. We also outlined the method employed for analyzing the collected data. Following this, we contextualized the theme within the social and historical frames of reference, focusing on the brazilian context, and then advanced to the psychoanalytic perspective through narrative and integrative literature reviews, respectively. We then presented the field research conducted in a public school on the periphery of Belo Horizonte, using conversational and clinical interviews. For data analysis, we employed psychoanalytically oriented discourse analysis, in line with the clinical framework of this study. A significant finding in this research was the participants' attempts to uphold family ideals compatible with the hegemonic and patriarchal model within their constructed fantasies, even when these ideals were incongruent with the stories they shared and their actual family realities. This endeavor to maintain the family within a patriarchal narrative can be interpreted through the lens of coloniality, which was a central theme during the brazilian colonial period and continues to influence our daily lives and subjectivities. We then discussed these findings in relation to the field research data, combining it with our bibliographic review to critically analyze the theoretical constructs associated with the family.
Assunto
Educação, Sociologia educacional, Família - Aspectos sociais, Patriarcado, Estrutura social, Decolonialidade - Aspectos educacionais
Palavras-chave
Família, Psicanálise, Patriarcalismo, Educação, Decolonialidade