Ensino de ciências na educação infantil: estudo de caso UMEI gameleira
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
O presente estudo tem como objetivo refletir sobre o ensino de ciências na Educação Infantil, a partir do projeto de Intervenção realizado na UMEI Gameleira. Nele foram propostos a realização de experimentos científicos fundamentadas nas concepções da alfabetização científica e letramento científico, observando e analisando as interações que se estabelecem entre a criança e o mundo natural. Nesse sentido por meio da pesquisa-ação foi realizada a análise documental, pesquisa bibliográfica, planejamento, realização de experimentos, observações e discussão dos seus impactos na formação docente. Após análise dos dados coletados foi encontrado evidências de que a alfabetização científica e o letramento científico estão interligados e que podem ser desenvolvidos desde a tenra idade favorecendo a ampliação do conhecimento de mundo, o dinamismo e a diversidade dos fenômenos naturais e sociais.
Abstract
Assunto
Ciência Estudo e ensino, Educação pre-escolar
Palavras-chave
Educação Infantil, Alfabetização Científica, Letramento Científico, Ensino de Ciências