O gesto pianístico na iniciação ao piano: um estudo exploratório
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Dissertação de mestrado
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Primeiro orientador
Membros da banca
Tania Mara Lopes Cancado
Patricia Furst Santiago
Patricia Furst Santiago
Resumo
Este trabalho consiste numa análise preliminar dos aspectos relevantes à utilização dos gestos pianísticos na iniciação pianística. O gesto é tratado como um elemento da técnica musical que favorece o desenvolvimento musical do iniciante. Questões relativas ao ensino-aprendizagem dos gestos pianísticos são abordadas no intuito de iluminar o contexto em que essa abordagem pianística pode ocorrer. O Modelo Espiral de Desenvolvimento Musical (SWANWICK e TILLMAN, 1986) foi utilizado neste trabalho para a avaliação da performance dos alunos em relação aos gestos pianísticos.
Abstract
Assunto
Piano Instrução e ensino, Performance musical Piano
Palavras-chave
Programa de Pós-Graduação em Música