O gesto pianístico na iniciação ao piano: um estudo exploratório

dc.creator	Simone Lopes Teles
dc.date.accessioned	2019-08-11T01:57:54Z
dc.date.accessioned	2025-09-09T01:20:46Z
dc.date.available	2019-08-11T01:57:54Z
dc.date.issued	2005-05-16
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1843/AAGS-7YTG79
dc.language	Português
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Piano Instrução e ensino
dc.subject	Performance musical Piano
dc.subject.other	Programa de Pós-Graduação em Música
dc.title	O gesto pianístico na iniciação ao piano: um estudo exploratório
dc.type	Dissertação de mestrado
local.contributor.advisor1	Maria Cecilia Cavalieri Franca
local.contributor.referee1	Tania Mara Lopes Cancado
local.contributor.referee1	Patricia Furst Santiago
local.description.resumo	Este trabalho consiste numa análise preliminar dos aspectos relevantes à utilização dos gestos pianísticos na iniciação pianística. O gesto é tratado como um elemento da técnica musical que favorece o desenvolvimento musical do iniciante. Questões relativas ao ensino-aprendizagem dos gestos pianísticos são abordadas no intuito de iluminar o contexto em que essa abordagem pianística pode ocorrer. O Modelo Espiral de Desenvolvimento Musical (SWANWICK e TILLMAN, 1986) foi utilizado neste trabalho para a avaliação da performance dos alunos em relação aos gestos pianísticos.
local.publisher.initials	UFMG

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