Cordel e Multiletramentos: Sequência Didática para o Ensino de Linguagem com Tecnologias Digitais no Ensino Fundamental II
| dc.creator | Ana Paula Pinheiro Medeiros | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-31T15:42:53Z | |
| dc.date.issued | 2025-08-25 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/678 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso aberto | |
| dc.subject | Língua e linguagem | |
| dc.subject | Estudo e ensino | |
| dc.subject.other | Palavras-chave: Cordel; Multiletramentos; Tecnologias Digitais. | |
| dc.title | Cordel e Multiletramentos: Sequência Didática para o Ensino de Linguagem com Tecnologias Digitais no Ensino Fundamental II | |
| dc.type | Trabalho de conclusão de curso | |
| local.contributor.advisor1 | Ronaldo Gomes Junior | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6357439967840461 | |
| local.contributor.referee1 | Junia de Carvalho Fidelis Braga | |
| local.contributor.referee1 | Marcos Racilan Andrade | |
| local.description.resumo | Este trabalho apresenta uma sequência didática digital para o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II, focada no gênero textual cordel. A proposta visa desenvolver a leitura multimodal e os multiletramentos em alunos do 9º ano, promovendo a interpretação e produção de textos multimodais e a valorização do cordel como manifestação cultural. A metodologia adota a Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) e o planejamento reverso, com fundamentação na pedagogia crítica de Paulo Freire e nos multiletramentos. As atividades, organizadas em quatro etapas (Ativação, Exploração, Aplicação e Avaliação), incluem o estudo das características do cordel, a produção autoral e a interação com um cordelista. Ferramentas digitais como vídeos, quizzes interativos, Canva e plataformas digitais são utilizadas para enriquecer o processo de aprendizagem. A avaliação é contínua e formativa, com uso de rubricas e autoavaliação, e os resultados esperados incluem a compreensão do gênero, a aplicação de conceitos linguísticos e a produção de cordéis autorais. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FALE - FACULDADE DE LETRAS | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Linguagem, Tecnologia e Educação (EAD) | |
| local.subject.cnpq | LINGUISTICA, LETRAS E ARTES |
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