A construção dialógica de sentidos para as palavras que utilizamos na educação matemática com pessoas jovens, adultas e idosas

dc.creatorJuliana Batista Faria
dc.date.accessioned2024-12-04T00:18:44Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:28:53Z
dc.date.available2024-12-04T00:18:44Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.isbn9786599425240
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/78436
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofSimpósio Brasileiro de Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas
dc.rightsAcesso Restrito
dc.subjectMatemática - Estudo e ensino
dc.subjectEducação de jovens e adultos
dc.subject.otherMátemática
dc.subject.otherEJA
dc.titleA construção dialógica de sentidos para as palavras que utilizamos na educação matemática com pessoas jovens, adultas e idosas
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage33
local.citation.issue1
local.citation.spage24
local.description.resumoA Educação com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (EJAI) é lugar de noites, encontros e pessoas inesquecíveis. Em minha primeira turma de 5ª série do curso de Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola particular de Belo Horizonte, em 2005, havia um estudante muito dedicado, que foi trabalhador do campo durante toda a vida e havia se alfabetizado na EJA da mesma escola. O senhor Jairo¹ era um homem negro, idoso, de olhar profundo, voz grave, gestos lentos e de uma gentileza sem tamanho! Eu era uma professora jovem e principiante, e ele, como vários educandos, sempre se dirigia a mim como “senhora”. Naquela noite, era a primeira vez que eu ensinava “raiz quadrada” para uma turma. Escrevi a palavra “raiz” no quadro (lousa) e perguntei o que essa palavra significava. Minha intenção era conversar sobre os vários sentidos que essa palavra poderia ter na linguagem do cotidiano.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1315-0094
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.ime.usp.br/caem/anais_sbemejai/trabalhos/Arquivos/02_548677_JulianaFaria_Narrativa_FINAL.pdf

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