Exposição Sentidos do Nascer: significados para o aprendizado de seus mediadores.
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Eunice Francisca Martins
Juliana Maria de Almeida do Carmo
Juliana Maria de Almeida do Carmo
Resumo
Objetivo: Compreender os significados e contribuições da exposição “Sentidos do Nascer”
para o aprendizado dos mediadores. Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva com
abordagem qualitativa. Foram realizadas entrevistas utilizando-se questionário semiestruturado, com coleta de dados no período de 10/09/2019 a 15/11/2019. Os participantes
foram identificados pelas iniciais dos seus nomes próprios e, após esclarecimento sobre o
estudo, assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido em duas vias. A análise de
conteúdo de Bardin possibilitou a elaboração de categorias que destacaram temas relevantes
para os mediadores. Resultados: Da análise emergiram as categorias: Interesse em participar
na Exposição, Conhecimento e aprimoramento sobre o tema, O papel do mediador na
exposição, Interação com o público visitante, Proposta de avanços para a exposição. Verificouse que para os mediadores a aproximação com a exposição se dá pelo seu engajamento com o
tema parto e nascimento, independente do conhecimento prévio ou inicialmente, pelo incentivo
financeiro. O curso preparatório e a participação ativa na exposição propiciam preparo para
mediar no circuito e oficinas, mas os estudos adicionais são importantes para aprofundamento
do tema. Também se observou a necessidade de adaptação da abordagem da exposição para os
novos arranjos sociais familiares e questões de caráter racial, desta forma buscando-se ampliar
a representatividade para toda a população. Considerações finais: Para os participantes, o curso
introdutório consolida a importância de um aprimoramento embasado nas recomendações de
parto adequado presente nas diretrizes da Organização Mundial de Saúde. Mas conclui-a
melhor desenvoltura e aprendizado sobre o tema parto e nascimento se dão por estudos
adicionais, prática no circuito da mostra e discussões nas oficinas. Como fator limitador, há
necessidade de estudos que mostrem a abrangência do papel dos mediadores na visão dos
participantes, bem como a relevância da capacitação dos mesmos na percepção do importante
papel educativo em saúde da exposição
Abstract
Assunto
Autonomia Profissional, Enfermagem Obstétrica, Parto Normal, Educação em Saúde, Saúde da Mulher, Mudança Social
Palavras-chave
Autonomia profissional, Enfermagem Obstétrica, Parto, Exposição sentidos do nascer, Educação em saúde