Gestão democrática escolar: o caso do centro de Educação Infantil Maria Hilda de Carvalho Pires
| dc.creator | Samuel Faria Paim | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-12T05:36:40Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:34:48Z | |
| dc.date.available | 2019-08-12T05:36:40Z | |
| dc.date.issued | 2013-11-30 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LLGUL | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Escolas Gestão democrática | |
| dc.subject | Escolas Organização e administração | |
| dc.subject.other | Gestão escolar | |
| dc.subject.other | Democratização escolar | |
| dc.subject.other | Educação | |
| dc.subject.other | Participação | |
| dc.title | Gestão democrática escolar: o caso do centro de Educação Infantil Maria Hilda de Carvalho Pires | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Renato Lopes dos Santos | |
| local.description.resumo | O presente trabalho apresenta uma reflexão a respeito da concepção atual de gestão escolar. Os temas aqui abordados são pertinentes à concretização da gestão democrática escolar, bem como os desafios enfrentados por esta nova concepção de gestão escolar. Nesse sentido, contempla também novas propostas de trabalho educacional, buscando a descentralização, a participação coletiva e efetiva de toda equipe escolar. Reflete ainda sobre o papel do gestor na busca de garantir uma educação de qualidade, bem como ações pertinentes que favoreçam a participação de toda comunidade escolar nas tomadas de decisões no que tange ao aspecto político, pedagógico e administrativo da escola. Para que a participação de toda comunidade escolar se concretize é preciso propiciar discussões, unir esforços e saberes necessários para fortalecer a prática gestora. Procurou-se evidenciar a importância da gestão democrática para a qualidade da educação, que apesar de ter conquistado grandes avanços, ainda precisa se aprofundar sobre este novo modelo de gestão que atualmente é condição fundamental para a melhoria da qualidade da educação. | |
| local.publisher.initials | UFMG |
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