A ufmg na mostra dos estudantes da pq19
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
O presente trabalho aborda a experiência de participação da Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG na representação do Brasil na Mostra dos Estudantes na Quadrienal de Praga em 2019. Relata o processo de concepção, idealização, realização e participação do trabalho desenvolvido pelos alunos no âmbito da disciplina Cenografia, na Formação Transversal em Processos Criativos e Culturas em Movimento da UFMG. A partir desse relato, busca-se compreender o ensino da Cenografia na UFMG e sua relação com o grupo de pesquisa Barracão, que, nos últimos anos, se tornou referência no assunto nessa instituição. Por fim, discute-se as relações e a repercussão que a PQ estabelece nas proposições sobre a cenografia no que tange ao ensino, à pesquisa e à extensão na UFMG.
Abstract
This paper discusses the experience of Federal University of Minas Gerais – UFMG participations in the Prague Quadrennial Student Show in 2019, representing Brazil. It reports the process of conception, idealization, accomplishment and participation of the work developed by the students in the context of Scenography Discipline, at UFMG's Cross Training in Creative Processes and Cultures in Motion. From this report, we seek to understand the teaching of scenography at UFMG and its relationship with the research group Barracão, which in recent years has become a reference in the subject at this institution. Finally, we discuss the relationships and repercussions that PQ establishes in the scenography propositions regarding teaching, research and extension at UFMG.
Assunto
Cenografia, Extensão universitária
Palavras-chave
Cenografia, Quadrienal de Praga, Universidade Federal de Minas Gerais, Ensino, Pesquisa, Extensão
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http://https://doi.org/10.22456/2236-3254.96017