Metodologia de projetos na EJA: os cursos de suplência da rede municipal de educação de Betim (1995-1999)

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dc.creatorAna Rafaela Correia Ferreira
dc.creatorMaria Laura Magalhães Gomes
dc.date.accessioned2022-04-04T22:07:58Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:23:02Z
dc.date.available2022-04-04T22:07:58Z
dc.date.issued2016
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn2178-034X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/40757
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofEncontro Nacional de Educação Matemática
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação de Jovens e Adultos
dc.subjectHistória da Educação Matemática
dc.subjectHistória Oral
dc.subjectMetodologia de Projetos
dc.titleMetodologia de projetos na EJA: os cursos de suplência da rede municipal de educação de Betim (1995-1999)
dc.typeArtigo de evento
local.citation.issue12
local.description.resumoEste trabalho apresenta um recorte de nossa pesquisa de doutorado que investigou as representações de professores de Matemática sobre suas práticas em cursos de Educação de Pessoas Jovens e Adultas (EJA), oferecidos pela rede pública municipal de educação de Betim - Minas Gerais, no período de 1988 a 2007. Tomando por base entrevistas realizadas com 17 educadores e utilizando a História Oral e a História Cultural como referencial teóricometodológico, nossa intenção é analisar sua atuação nessa modalidade de ensino, descrevendo suas concepções sobre o que seja ensinar matemática para estudantes jovens, adultos e idosos. Nesse artigo, focalizamos as estratégias contadas pelos educadores sobre a realização de projetos em um curso de suplência que vigorou entre 1995 e 1999 nessa rede municipal. Por meio de suas narrativas, os educadores afirmaram buscar estratégias diferenciadas de modo a atender as especificidades do público, destacando a metodologia de projetos como uma de suas possibilidades.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentICX - DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://www.sbem.com.br/enem2016/anais/pdf/6739_2677_ID.pdf

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