Leitura e produção textual em aulas de francês como língua estrangeira no ensino superior: uma proposta de trabalho pelo viés dos gêneros textuais

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dc.creatorLuciano Magnoni Tocaia
dc.date.accessioned2023-08-14T18:55:53Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:54:35Z
dc.date.available2023-08-14T18:55:53Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractThe aim of this paper is to present a didactic sequence of the textual genre printed news report to teach French as a foreign language at university. Through the sociodiscursive interactionism theory, the didactic material aims to develop the language capacities in reading and writing activities.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn23187131
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/57804
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofGláuks - Revista de Letras e Artes
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectMaterial didático
dc.subjectLinguística
dc.subject.otherInteracionismo sociodiscursivo
dc.subject.otherGêneros textuais
dc.subject.otherReportagem impressa
dc.titleLeitura e produção textual em aulas de francês como língua estrangeira no ensino superior: uma proposta de trabalho pelo viés dos gêneros textuais
dc.title.alternativeReading and writing in French classes as a foreign language: a textual genre based approach
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.issue1
local.citation.spage98
local.citation.volume16
local.description.resumoO presente ensaio tem por objetivo apresentar uma sequência didática para o ensino do gênero textual reportagem impressa em aulas de francês língua estrangeira para o ensino superior. Pelo viés da teoria sociointeracionista da linguagem, o material didático elaborado busca desenvolver nos discentes o aprendizado das capacidades de linguagem em atividades de leitura e de produção textual.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1259-2045
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFALE - FACULDADE DE LETRAS
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.revistaglauks.ufv.br/Glauks/issue/view/14

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