O interesse das crianças no estudo dos microrganismos por meio do ensino por investigação
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Maria Luiza Rodrigues da Costa Neves
Resumo
O contexto educacional contemporâneo tem demonstrado a relevância do trabalho do professor de ciências da natureza no sentido de educar seus estudantes para torná-los pessoas atuantes, em uma sociedade tecnológica e científica, com capacidade de análise e compreensão dos acontecimentos recentes. Com o intuito de aperfeiçoar a prática pedagógica da professora participante e tornar as aulas mais atraentes despertando o interesse dos estudantes, o presente estudo propôs uma abordagem prática investigativa sobre os microrganismos. Assim, a pesquisa qualitativa participante foi realizada com estudantes numa turma do 4º ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal na cidade de Belo Horizonte. Por meio de uma sequência didática os dados foram coletados com os seguintes elementos: observação participante, fotos, questionários e registros no diário de campo. As análises e interpretações dos dados revelaram que realmente a curiosidade dos estudantes é despertada e que eles se envolvem e participam muito mais em atividades investigativas práticas do que em aulas tradicionais. A turma pesquisada demonstrou desempenho superior em comparação com a turma que só ficou em sala de aula. O papel do professor e suas intervenções perspicazes são fatores determinantes para conduzir os estudantes ao desenvolvimento do raciocínio e uma reflexão abrangente e dessa forma, alcançar o conhecimento desejado por todos envolvidos no processo. Além disso, é preciso salientar que manter o interesse dos estudantes até o final da atividade proposta, é mais um desafio enfrentado pelo professor vigente, pois ele conta ainda com as dificuldades dos estudantes na alfabetização, em relação à leitura e principalmente na escrita. O presente estudo levantou algumas indagações oportunas e pertinentes que possibilitam a relevância da continuidade de mais pesquisas.
Abstract
Assunto
Ciências - Estudo e ensino, Aprendizagem por atividades, Professores do ensino fundamental - Formação, Microorganismos - Estudo e ensino
Palavras-chave
Ensino por investigação, Ensino fundamental, Interesse, Microrganismos, Pesquisa participante