Combinação de estruturas de prática na aprendizagem de tarefas de timing coincidente: uma revisão de literatura
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
A prática apresenta um papel fundamental no processo de aprendizagem de uma habilidade motora. A combinação de estruturas de prática parece ser efetiva para a aprendizagem de tarefas com timing coincidente, tarefas que requerem do executante uma previsão da posição futura de um objeto ou alvo móvel e da organização da resposta motora, de maneira a fazer o seu término coincidir com a chegada do estímulo externo ao local pré-determinado. A combinação da prática constante e variada se mostra uma maneira eficaz para a aprendizagem desta tarefa. Iniciar a prática com apenas uma habilidade e situação critério para depois introduzir variações de uma mesma ou diferentes habilidades é uma possibilidade efetiva de se pensar a estruturação da prática.
Abstract
Practice is a fundamental role in the process of learning a motor skill. The
combination of practice structures seems to be effective for learning tasks with
coincident time, tasks that require from the performer a prediction of the future
position of a moving object or a mobile target and the organization of the motor
response, in order to its final coincides with the arrival of the external stimulus at
the predetermined location. A constant and varied practical combination proves
to be an effective way to learn this task. Starting the practice with just one skill
and criterion for later introduce changes in the same skill or different skills is an
effective possibility of thinking about a practice's structuring.
Assunto
Palavras-chave
Prática constante, Prática variada, Organização da prática, Capacidade motora, Aprendizagem motora, Exercícios físicos
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