A música e suas possibilidades no desenvolvimento de uma criança com Síndrome de Down na Educação Infantil
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Membros da banca
Ernesto Andres Anzalone Vazquez
Resumo
O presente trabalho apresenta a música como possibilidade de desenvolvimento de uma criança com Síndrome de Down na Educação Infantil, em função de seu valor cognitivo e emocional. O texto destaca a Educação Infantil como direito de toda criança de 0 a 5 anos e 8 meses e sua obrigatoriedade na RMBH. Desse modo, uma etapa da educação onde a inclusão, vista como desafio pelos profissionais de ensino, passa a ser discutida. Por ser a Educação Infantil também um direito, uma vez que incluída na Educação Básica, faz-se necessário a busca de estratégias para o desenvolvimento dessas crianças com necessidades especiais. Nesse sentido, este trabalho procurou apresentar brevemente uma experiência de trabalho onde buscou-se conhecer as possibilidades da música como elemento capaz de contribuir na efetivação da inclusão, em especial com crianças com Síndrome de Down.
Abstract
Assunto
Professores de ensino fundamental Formação , Educação inclusiva, Inclusão em educação, Educação especial
Palavras-chave
Inclusão, Síndrome de Down, Educação infantil, Música