A música e suas possibilidades no desenvolvimento de uma criança com Síndrome de Down na Educação Infantil

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dc.creatorMaria de Oliveira Benfica
dc.date.accessioned2019-08-14T10:42:47Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:34:20Z
dc.date.available2019-08-14T10:42:47Z
dc.date.issued2015-05-09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-AELQYE
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectProfessores de ensino fundamental Formação 
dc.subjectEducação inclusiva
dc.subjectInclusão em educação
dc.subjectEducação especial 
dc.subject.otherInclusão
dc.subject.otherSíndrome de Down
dc.subject.otherEducação infantil
dc.subject.otherMúsica
dc.titleA música e suas possibilidades no desenvolvimento de uma criança com Síndrome de Down na Educação Infantil
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Liberia Rodrigues Neves
local.contributor.referee1Ernesto Andres Anzalone Vazquez
local.description.resumoO presente trabalho apresenta a música como possibilidade de desenvolvimento de uma criança com Síndrome de Down na Educação Infantil, em função de seu valor cognitivo e emocional. O texto destaca a Educação Infantil como direito de toda criança de 0 a 5 anos e 8 meses e sua obrigatoriedade na RMBH. Desse modo, uma etapa da educação onde a inclusão, vista como desafio pelos profissionais de ensino, passa a ser discutida. Por ser a Educação Infantil também um direito, uma vez que incluída na Educação Básica, faz-se necessário a busca de estratégias para o desenvolvimento dessas crianças com necessidades especiais. Nesse sentido, este trabalho procurou apresentar brevemente uma experiência de trabalho onde buscou-se conhecer as possibilidades da música como elemento capaz de contribuir na efetivação da inclusão, em especial com crianças com Síndrome de Down.
local.publisher.initialsUFMG

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