Práticas de leitura literária: estudo de caso
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Maria Zélia Versiani Machado
Resumo
A leitura se constitui de uma importante ferramenta para o exercício da cidadania. Porém, aprender a ler não é um exercício tão simples quanto possa parecer. Por se tratar de um processo de abstração, a apreensão desse mecanismo se torna, muitas vezes, extremamente complexa, dificultando o entendimento do sentido contido nas entrelinhas ou até mesmo naquilo que se pode considerar informação explícita, ou seja, de fácil compreensão. Pensando nas particularidades referentes às dificuldades na apreensão da leitura (letramentos), entre outras tantas modalidades da aprendizagem, o CBC (Currículo Básico Comum) de Minas Gerais foi elaborado, em 2005. O CBC é um documento governamental que propôs/propõe a reformulação dos currículos Fundamental e Médio, a fim de criar um parâmetro curricular para a educação nas escolas estaduais. Contempla as competências e habilidades consideradas fundamentais no processo de aprendizagem, referente à intervenção e mediação sistemáticas da escola.
Abstract
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Leitura, Ensino
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