Adolescência e saber no contexto das tecnologias digitais: há transmissão possível?
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Este artigo apresenta uma reflexão embasada na psicanálise sobre o saber e sua transmissão na
experiência dos adolescentes com a internet. Considerando a importância da transmissão geracional e da
assimilação de saberes, bem como o lugar que os movimentos e as vivências virtuais ocupam na vida de grande
parte dos jovens, intentamos compreender o estatuto da transmissão que é efetuada nesse âmbito. O que
buscam os adolescentes na internet hoje? Em que medida o acesso ilimitado à informação e ao conhecimento, propiciado pelo ciberespaço, contribui para a apreensão do saber? De que ordem é o endereçamento dos jovens
aos conteúdos virtuais? Como se dá a transmissão de saber no contexto da cultura digital? Em vista dessas
questões, levantadas a partir do que escutamos de alguns adolescentes num contexto de pesquisa e extensão,
propomos discutir as relações dos sujeitos adolescentes com o saber em um mundo em que prevalece a
comunicação virtual.
Abstract
Assunto
Psicanálise, Adolescência, Saber, Cultura digital, Conversação
Palavras-chave
Citação
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Curso
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http://www.isepol.com/asephallus/numero_21/pdf/5-Adolescencia_e_saber_no_contexto_das_tecnologias_digitais.pdf