"Clique em saiba mais!": a produção do #ArquitetoInstagramável no Currículo Algorítmico em Arquitetura

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dc.creatorHeber Macel Tenório Vasconcelos
dc.date.accessioned2025-07-04T21:42:32Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:06:29Z
dc.date.available2025-07-04T21:42:32Z
dc.date.issued2025-06-18
dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/83348
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Restrito
dc.subject.otherArquitetura e Mídias Sociais
dc.subject.otherCultura da Mídia
dc.subject.otherCurrículos e Pedagogias Culturais
dc.subject.otherCurrículo Algorítmico em Arquitetura
dc.subject.other#ArquitetoInstagramável
dc.title"Clique em saiba mais!": a produção do #ArquitetoInstagramável no Currículo Algorítmico em Arquitetura
dc.typeTese de doutorado
local.contributor.advisor1Marcela Silviano Brandão Lopes
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7044369167732210
local.contributor.referee1Evanilson Gurgel de Carvalho Filho
local.contributor.referee1Josias Silvano de Barros
local.contributor.referee1Junia Ferrari de Lima
local.contributor.referee1Marlucy Alves Paraíso
local.contributor.referee1Maurício José Laguardia Campomori
local.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/1290805936456727
local.description.embargo2026-11-01
local.description.resumoUm rápido olhar sobre diferentes artefatos da cultura midiática possibilita supor que o ensino, a aprendizagem e a atuação profissional em Arquitetura não são mais exclusividade das instituições “formadoras por excelência”. Instituições de pesquisa e suas produções científicas seguem empenhadas na construção e difusão de significados sobre Arquitetura e arquitetos/as, mas, tanto o conhecimento fornecido por elas, quanto seu primado sobre a formação, têm sido disputados por outras instâncias da vida social. Assim, esta pesquisa tem como objeto a produção da Arquitetura e de arquitetos/as na cultura da mídia. O objetivo desta pesquisa consistiu em analisar investimentos da cultura midiática, difundidos por meio do Instagram, que procuraram configurar a Arquitetura e a formação de seus/suas estudantes e profissionais. A questão central foi a seguinte: o que tem sido ensinado como possível e desejável para a Arquitetura e arquitetos/as na cultura da mídia? O argumento assumido foi o de que: o Instagram tem oferecido um currículo outro que, embora funcione fora dos ateliês de projeto e das escolas de arquitetura, tem afetado estudantes e profissionais de arquitetura, produzindo tipos particulares de sujeito arquiteto/a centrados na figura do/a #ArquitetoInstagramável: uma subjetividade demandada para estar visível e ser vendável. O foco de análise recaiu sobre publicações disponibilizadas no Instagram. Sendo o Instagram artefato dessa cultura, para esta Tese, consistiu no material empírico do estudo. A pesquisa adotou elementos da perspectiva metodológica cartográfica. A cartografia realizada buscou mapear formas textuais e visuais, em vídeos, que compuseram significados sobre Arquitetura e arquitetos/as na cultura da mídia. Além disso, também acompanhou o processo de como tem sido imaginado a Arquitetura e os arquitetos/as na cultura da mídia. Dessa forma, foi possível desenhar as redes de diferentes narrativas midiáticas e padrões de visualidade que contam sobre atuações em Arquitetura, evidenciando, assim, as conexões de forças que se acoplam aos conjuntos de significados e estratégias representacionais que essa cultura aciona para disponibilizar, demandar e constituir modos de ser e de se reconhecer como estudantes de arquitetura e como profissionais arquitetos/as. Com base nas análises, como resultados desta Tese, evidenciou-se: o que vem sendo disponibilizado como necessidade e desejo para arquitetura, estudantes e profissionais arquitetos/as; como e quais mecanismos o Currículo Algorítmico recorre para se efetivar; a existências de diversas posições de sujeito demandado por esse currículo; que o Currículo Algorítmico em arquitetura disputa com o currículo oficial dos cursos de arquitetura; e, dessa forma, evidenciou-se a existência do próprio Currículo Algorítmico em arquitetura.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentARQ - ESCOLA DE ARQUITETURA
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo

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