Análise da trajetória do Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (PAAE) entre 2010 e 2012

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dc.creatorEloisa Nascimento
dc.date.accessioned2025-10-16T16:10:57Z
dc.date.accessioned2025-11-14T15:43:31Z
dc.date.available2025-10-16T16:10:57Z
dc.date.issued2014-06-09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/85333
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
dc.subject.otherPrograma de Avaliação da Aprendizagem Escolar (PAAE)
dc.subject.otherPolítica educacional
dc.subject.otherImplementação de políticas públicas
dc.subject.otherAvaliação educacional
dc.titleAnálise da trajetória do Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (PAAE) entre 2010 e 2012
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Eleonora Schettini Martins Cunha
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7925839052222233
local.contributor.referee1Lúcia Alves Faria Mattos
local.description.resumoEste estudo visa analisar a trajetória de implementação do Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (PAAE). Para isso, apresenta uma revisão bibliográfica a respeito da implementação de políticas públicas, bem como descreve os momentos mais marcantes da política educacional no Brasil e, mais restritamente, em Minas Gerais, estado em que o programa atualmente é desenvolvido. Também descreve o PAAE, seus principais objetivos e as estratégias utilizadas para sua efetivação. O estudo analisou a implementação do programa no estado, no período de 2010 a 2012, por meio da análise de documentos relativos à sua formulação e avaliação. Foi possível concluir que sua formulação e sua implementação ocorreram de modo top down e que a principal característica foi a utilização de uma estratégia incremental, que evitasse conflitos e possibilitasse a implantação gradativa das ações.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAF - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA POLÍTICA
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Políticas Públicas

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