Mineração, desastres, formação crítica: casos no Brasil e no Canadá

dc.creatorDaniela Campolina Vieira
dc.creatorLussandra Martins Gianasi
dc.creatorPatricia Ellie Perkins
dc.creatorBernardo Jefferson de Oliveira
dc.creatorJudith Marshall
dc.date.accessioned2024-09-09T19:45:11Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:09:05Z
dc.date.available2024-09-09T19:45:11Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractIncreasingly there have been Mine Tailings Dam Failure Disasters (MTDFD’s). This article aims to draw some parallels between three of the largest MTDFD’s in the world. These, which occurred in Brazil and Canada, are configured in processes derived from a mining modus operandi that results in dam failures but extends far beyond those events. We argue that the promise of local development disseminated by mining in territories where the mining complexes are installed is questionable and favors the production of MTDFD’s. In this context, schools are the target of mining, but also possible spaces for information and critical citizen training in which the controversies, impacts and risks of mining activity can be highlighted and discussed.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35699/2316-770X.2020.21466
dc.identifier.issn2316770X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/76078
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista da Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectMineração
dc.subjectDesastres Ambientais
dc.subjectEducação Ambiental
dc.subject.otherMineração
dc.subject.otherDesastres Ambientais
dc.subject.otherEducação Ambiental
dc.titleMineração, desastres, formação crítica: casos no Brasil e no Canadá
dc.title.alternativeMining, disasters, critical education: cases in Brazil and Canada
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage391
local.citation.issue3
local.citation.spage296
local.citation.volume27
local.description.resumoOs Desastres de Rompimentos de Barragens de Rejeitos de Mineração (DRBRM’s) têm ocorrido com cada vez mais frequência. Este artigo objetiva traçar alguns paralelos entre três dos maiores DRBRM’s do mundo. Estes, ocorridos no Brasil e no Canadá, configuram-se como processos derivados de um modus operandi da mineração, que tem seu pico no rompimento, mas não se limita a esse evento. Argumenta-se que a promessa de desenvolvimento local, disseminada pela mineração nos territórios em que são instalados os complexos minerários, é questionável e favorece a produção desses DRBRM’s. Nesse contexto, as escolas são alvo da mineração, mas também espaços possíveis de informação e formação crítica cidadã em que as controvérsias, impactos e riscos da atividade minerária possam ser evidenciados e discutidos.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentIGC - DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/revistadaufmg/article/view/21466

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