Adaptações cinematográficas e obras literárias sob a ótica dos leitores-espectadores do ensino fundamental II

dc.creatorJuçara Moreira Teixeira
dc.creatorCélia Abicalil Belmiro
dc.date.accessioned2022-07-08T20:26:55Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:22:55Z
dc.date.available2022-07-08T20:26:55Z
dc.date.issued2019
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn1983-3873
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/43101
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista do SELL
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectLiteratura
dc.subjectEnsino Fundamental II
dc.subjectCinema
dc.subjectAdaptação
dc.titleAdaptações cinematográficas e obras literárias sob a ótica dos leitores-espectadores do ensino fundamental II
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage70
local.citation.issue1
local.citation.spage52
local.citation.volume8
local.description.resumoEste artigo objetiva analisar o discurso de estudantes do Ensino Fundamental II sobre adaptações cinematográficas de obras literárias, em contextos de ensino-aprendizagem da leitura das linguagens verbal e cinematográfica. Esta pesquisa fundamenta-se em McFarlane (1996) e Diniz (2005) para abordar o processo de tradução/transposição intersemiótica da literatura para o cinema; em Benjamin (2011), para tratar do conceito de tradução; e em Belmiro & Maciel (2014) e Cosson (2014), que discutem os espaços do literário na contemporaneidade e a formação de leitores. O estudo aponta um cenário complexo, no qual se constata a sobredeterminação de linguagens e a necessidade de desvelar formas mais produtivas de pensar, no contexto escolar, adaptações cinematográficas em relação às obras literárias das quais se originaram.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/sell/article/view/2336/3874

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