Gestão democrática envolvendo família/escola/comunidade escolar
Carregando...
Data
Autor(es)
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Resumo
Este trabalho procura expressar o agir e o fazer de uma gestão democrática participativa, especialmente como o Conselho Escolar tem se fortalecido na Escola Municipal José Américo de Lacerda. Pretende-se apresentar as ações de uma gestora desde as mais simples até as mais complexas, objetivando sempre a formação de cidadãos competentes, críticos, criativos e compromissados. Para tanto, o alicerce deve basear-se em novas estratégias e em uma gestão democrática e participativa. Busca-se nessa análise meditar também sobre meios que viabilizem a presença e a participação da família na escola e a atuação do Conselho Escolar com participação efetiva e ativa da comunidade representada por pais, alunos e servidores da escola. A elaboração do PPP, Projeto Político-Pedagógico, se destaca com a participação e a colaboração do Conselho Escolar e de todos os seguimentos expressando assim uma visão crítica e abrangente do trabalho do gestor embasado em mudanças de acordo com a legislação vigente em nosso País.
Abstract
Assunto
Educação, Gestão democrática, Escolas Organizacao e administracao
Palavras-chave
Gestão escolar, Família, Escola