Analise da forma de propagação de calor em uma linha investigativa Estudo de Caso

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dc.creatorArlete de Souza Alves Costa
dc.date.accessioned2019-08-11T21:14:36Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:13:52Z
dc.date.available2019-08-11T21:14:36Z
dc.date.issued2011-12-17
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-AMMMEV
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectCiência Estudo e ensino (Ensino medio)  
dc.subjectCalor Estudo e ensino
dc.subjectFísica Estudo e ensino 
dc.subject.otherEnsino
dc.subject.otherPropagação de calor
dc.subject.otherexperimentação investigativa
dc.subject.otherestudo de caso
dc.titleAnalise da forma de propagação de calor em uma linha investigativa Estudo de Caso
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Ronaldo Marchezini
local.description.resumoNeste trabalho nos propusemos a agregar a experimentação investigativa à nossa forma de lecionar Física, buscando despertar o interesse dos alunos nas aulas, aumentar a sua participação para favorecer o desenvolvimento de conceitos científicos, em particular os que se referem à propagação de calor. Esse trabalho teve como objetivo avaliar se essa metodologia de aula de física baseada em experimentações e atividades investigativas aumenta o interesse dos alunos e produz melhores resultados no que se refere à produção do conhecimento e teve como base metodológica de pesquisa o estudo de caso. O projeto foi aplicado em uma turma de 1º ano de ensino médio do turno matutino, com um total de 44 alunos, sendo 18 alunos com necessidades especiais. A análise dos resultados apontou para a confirmação de nossas expectativas. Os dados obtidos mostram uma maior e constante participação dos alunos nas aulas e uma melhora de desempenho no que se refere aos testes cognitivos
local.publisher.initialsUFMG

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